lunes, 29 de abril de 2019
viernes, 26 de enero de 2018
viernes, 7 de julio de 2017
lunes, 3 de julio de 2017
sábado, 6 de febrero de 2016
viernes, 19 de junio de 2015
Adopta un osito polar en el Festival del Niño
Este 25 de abril participamos en el Festival del Niño organizado por la Universidad La Salle, con nuestro stand y taller ícono "Adopta un Osito Polar", ofreciéndolo a cerca de 200 niños de diversas instituciones sociales.
miércoles, 6 de mayo de 2015
sábado, 25 de abril de 2015
Adopta un osito polar en Casa Tatic
El 21 de marzo, día de la primavera, llevamos a cabo este hermoso taller con los niños de Casa Tatic, tanto indígenas artesanos del centro de Cuernavaca y niños de la ciudad que asisten a los talleres. En total se adoptaron 38 ositos por 38 de estos niños que se comprometieron a cuidar el medio ambiente, reciclar plástico como las bolsas que fueron el relleno de sus ositos y combatir el cambio climático reduciendo su huella ecológica con acciones concretas que aprenden en el taller.
lunes, 23 de marzo de 2015
Reflexiones de Amna Fatani de la Universidad de Georgetown sobre su voluntariado de verano 2014 en Juventud Utopia A.C.
Community Development in Chiflón
– Submitted by Amna Fatani
This summer I am working with Juventud Utopía, a local organization
based in Cuernavaca that has been directly involved in the development
of the Chiflón community since 2010. The Chiflón de los Calderos
community is based in the eastern Colonia of Chula Vista in Cuernavaca,
the capital city of Morelos, the second smallest state in Mexico. The
residents of Chiflón are of a native indigenous background and they
speak the indigenous language of Nahuatl. Because they are a
marginalized community and are not very active in the political sphere,
the indigenous community in Chiflón has not received much support from
the government in the past. And while this has been changing in the last
few years with more programs targeted to the indigenous community, the
history of marginalization of this community has led to many households
that are dependent on the drug cartels for support, especially
economically. Indeed, the shift away from the drug industry has been
difficult for many households.
Juventud Utopía runs a range of community development initiatives
including building stable housing for the community, supporting La
Esperanza with fundraising events and educational activities for the
children, building environmentally conscious orchards for members of the
community to grow and cultivate their own produce, and helping
establish sustainable microbusinesses and enterprises that could support
an overall shift from the drug industry to more legitimate sectors.
Utopía depends on grants and awards to secure funding for their projects
as well as university students who volunteer with them to complete a
social service mandate to get the work they need done.
I am in Cuernavaca working with Juventud Utopía with three main
tasks; teaching critical and philosophical thinking to the school
children, facilitating an extensive course on critical and philosophical
thinking to the university volunteers who work with Juventud Utopia in
their development projects next year, and creating an evaluation system
for the development projects Utopía is implementing in the next five
years in Chiflón.
Through working with the students at the “La Esperanza” (“The Hope”
in Spanish) elementary school at Chiflón de los Calderos I had the
pleasure of being a small part of the development of this community, The
first day I attended La Esperanza, the teacher asked me (politely, but
firmly) to introduce myself to the students in Nahuatl. “NotōcāAmna.” I
didn’t understand then but came to realize that he was illustrating a
part of his culture through this request – pride. The indigenous
communities in Mexico have been for a long time, and still for the most
part are, a marginalized population in Mexico and all of Latin America,
yet this didn’t stop them from being proud of who they were. That was
why it was important for him that I introduce myself in Nahuatl (and
later end up taking some Nahuatl classes) to the children.
Teaching critical and philosophical thinking to children in this
community was an enriching and fulfilling experience as the children
were so advanced in how they grappled with issues. These children did
not only know what they wanted out of life, they were also very
appreciative of the opportunity to be at school, whilst their siblings
and most of their neighbors children were in el centro selling products
in order to make a living for their families.
I read many development blogs that talk about the importance of being
empathetic, patient and, most importantly, modest with the communities
you work with. For me this experience was the first time I had to really
challenge myself to immerse myself in conditions of poverty. It has
been a truly a humbling experience, which has given me many insights on
the problems that face the poor of Morelos, their interactions with
their democratically elected governments and their realization of the
importance of their education and political participation to improve
their situation. My past experiences have always been to educate the
young people in middle and upper income level communities in Saudi
Arabia, helping them improve their personal freedoms with restricted
participation in public life.
The children I worked with at La Esperanza were very genuine in their
desire to learn. Yet they face significant challenges due to the
conditions in which they live in – the everyday struggles of securing
food for everyone, the difficulty of getting a good night’s sleep before
school, and the balancing of education with household chores and
responsibilities. One of the students will complete grade 6 next year,
and says he insists on both going to school and working after hours so
that his family may never have to go back to the drug industry again.
lunes, 23 de febrero de 2015
Publicación del Vol 6 de la "Revista Posibilidad, Crítica y Reflexión"- FILOSOFÍA PARA LOS NIÑOS DE LATINOAMÉRICA
El presente volumen recoge los ensayos ganadores del 3er Certamen Internacional de Ensayo Filosófico "Filosofía para los niños de Latinoamérica", así mismo, es ilustrado con las obras ganadoras del 3er Certamen Internacional de Cartel Filosófico.
Publicación del Vol 5 de la Revista "Posibilidad, Crítica y Reflexión"- Filosofía desde Nuestra América
El presente volumen es la tercera entrega que recoge la memoria de las ponencias llevadas a cabo en el Día Internacional de la Filosfía en Morelos en 2011
Vol 5 Filosofía Desde Nuestra América- Posibilidad Crítica y Reflexión
miércoles, 18 de febrero de 2015
Resultados del 4to Certamen Internacional de Ensayo Filosófico 2014 "Los retos de la filosofía frente a la tecnología del s. XXI"
Resultados del 4to Certamen Internacional de Ensayo Filosófico 2014 "Los retos de la filosofía frente a la tecnología del s. XXI"
EL OBSERVATORIO FILOSÓFICO DE MORELOS (México)
EL OBSERVATORIO FILOSÓFICO DE COLOMBIA
LA ORGANIZACIÓN JUVENTUD UTOPÍA
y LA ACADEMIA LIBRE Y POPULAR LATINOAMERICANA DE HUMANIDADES
Se congratulan en publicar los resultados del
4to ertamen Internacional de Ensayo Filosófico 2014
"Los retos de la filosofía frente a la tecnología del s. XXI"
El veredicto del jurado fue el siguiente:
Categoría A: Desierto
Categoría B:
Primer Lugar: Oswaldo
Gómez Castañeda (México)
Segundo Lugar: Vladimir Escalante Pari (Perú)
Categoría C:
Primer Lugar: Jairo Alberto Cardona Reyes (Colombia)
Segundo Lugar: Joaquín Ficcardi
(Argentina)
Los ensyos serán publicados en 2015 de manera internacional en la Revista
electrónica de Filosofía de Nuestra América, Posibilidad, Crítica y
Reflexión ISSN 0719-1359
domingo, 1 de febrero de 2015
Premio Gran Mujer de Morelos 2015
El día 28 de enero de 2015 nuestra
Miembro Fundadora y Tesorera Legal de Juventud Utopía fue galardonada
por La Comisión de Derechos Humanos (en sus instalaciones), Jurídico
Arrieta & Asociados y el Consejo de Juristas del Estado de Morelos
AC. La distinción fue a diez mujeres que están comprometidas en causas sociales, desarrollo social, equidad de género, etc.
¡Muchas felicidades Estefania Agraz, por este reconocimiento y fruto compartido con Utopía!
¡Muchas felicidades Estefania Agraz, por este reconocimiento y fruto compartido con Utopía!
sábado, 24 de enero de 2015
Taller "Adopta un osito polar o pardo" en el Centro Down de Cuernavaca
El 7 de enero celebramos el Día de Reyes con los niños y
jóvenes del Centro Down Cuernavaca A.C. Realizamos el taller ambiental "Adopta un osito polar o pardo" en el que cada niño hizo su osito y lo rellenó de bolsas plástico recicladas. Los niños se comprometieron con mucho amor a cuidar de sus ositos y del medioambiente. Además compartimos piñatas, roscas,
dulces, aguinaldos, buenos momentos, sonrisas y muchas felicidad.
Obra de Teatro "El ratón de los dientes" y Taller de higiene dental y bucal.
Presentamos esta obra y taller como
segunda actividad en pro de la salud de los niños de Chiflón de los
Caldos. Aprendieron sobre la importancia de mantener una boca limpia y
dientes sanos. Los voluntarios crearon todo desde la historia, el guión,
los disfraces, l escenografía y ellos mismo actuaron. Después los niños
recibieron cada uno un cepillo de dientes y una pasta para lavarselos
después de comer en la escuela. Agradecemos el apoyo y patrocinio de los dentistas: Dr. Daniel Díaz de la Vega y Dr. León.
Elaboración de escenografía, disfraces y guión para la obra "Ratón de los dientes"
Durante octubre de 2014, nuestros voluntarios demostraron su capacidad y creatividad para montar una obra de teatro para los niños de la escuela indígena "La Esperanza" con el objetivo de formar en ellos hábitos de limpieza bucal.
miércoles, 24 de septiembre de 2014
5ta entrega de Utiles escolares para los niños de la escuela indígena de Chiflón de los Caldos
Desde hace 5 años realizamos esta actividad en la que gestionamos la donación de útiles escolares reciclados en buen estado o nuevos y los entregamos a los 40 niños que estudian en la escuelita indígena "La Esperanza" para que puedan tener cuadernos, colores, juego geométrico, mochilas, lápices, estuches, gomas, sacapuntas y libros de cuentos para cada ciclo escolar. Los niños recien el paquete a manera de premio de los juegos de filotwister que realizamos con el objetivo de no fomentar el asistencialismo, pero sí darles lo que necesitan para estudiar y ellos mismos al ganar en las actividades pueden escoger su mochila o cualquier otro útil escolar.
Este año además de los niños de la primaria, los niños que están en el programa de apadrinamiento para estudiar la secundaria o la prepa, recibieron utiles escolares adicionales en la actividad.
Taller de playera y Utopía en Chiflón de los Caldos
Como parte de nuestro nuevo ciclo de actividades en la comunidad de Chiflón de los Caldos, los niños participaron de un taller en el que tenía que identificar cosas que no les gustan de su realidad y buscar soluciones para cambiarlas, buscando así una forma de ser en la Utopía. Después cada uno hizo su propia playera de Utopía estampada, que los identifica como miembros del grupito de niños de la comunidad que se beneficia y desarrolla a través de los proyectos de Juventud Utopía A.C. Esta es la segunda vez que realizamos el taller con los niños que ingresan al proyecto.
martes, 23 de septiembre de 2014
Dona tu bici para que un niño pueda ir a la escuela
Iniciamos esta campaña con el objetivo de que los niños que están en el prorama "Apadrina un niño para que continúe estudiando" y que van a la secundaria o preparatoria fuera de la comunidad puedan hacerlo sin tener que ir caminando o haciéndo un gasto mayor en pasajes.
Afortunadamente ya entregamos las primeras bicicletas, pero todavía hay niños que la necesitan. Si tienes una y ya no la usas, es tiempo de darla para que un niño pueda ir a la escuela.
CONTÁCTANOS: utopia.juventud@gmail.com
Proyecto "Apadrina un niño"
Iniciamos este proyecto con el objetivo de que 3 niños de la escuelita indígena "La esperanza" pudieran continuar estudiando la secundaria después de terminar la primaria y 2 niños de los que ya egresaron y terminaron la secundaria pudieran seguir con la preparatoria. Los padrinos se encargaron de proveer útiles escolares, libros, cuotas de la escuela, uniformes y el programa de música para muchos de ellos, y por supuesto sus visitas continuas y actividades de recreación. Arrancamos un proyecto que permitirá desde ahora en adelante que los niños de la comunidad de Chiflón de los Caldos puedan estudiar y romper el círculo de pobreza.
¿Quieres ser el padrino o madrina de un niño? Contáctanos: utopia.juventud@gmail.com
¿Quieres ser el padrino o madrina de un niño? Contáctanos: utopia.juventud@gmail.com
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